高中政治主觀題答題模板
來源: | 作者: | 時間:2018-05-09 | 瀏覽  | 設置字體:

體現(說明)類試題

【關鍵詞】 “體現”“反映”“蘊含”“說明”

【設問方式】運用XX知識點(知識范圍)對材料進行分析

說明ƒ材料體現了XX范圍內的那些道理材料是如何體現某某知識點的;

【答題模板】通用模板-[政治,經濟,文化]原理+材料分析

特殊模板-[哲學]原理+原理內容+方法論+材料分析

意義類試題

【關鍵詞】“意義”“積極影響”“重要性”“作用”

【設問方式】要求學生回答某一“做法”“決定”或“事件”的意義

限定知識點,考查某一“做法”“決定”或“事件”對XX的意義的,如“結合科學發展觀的相關知識,談談xx對促進國民經濟又好又快發展有何意義”。ƒ

【答題模板】綜合考察經濟、政治、文化、哲學的意義 ‚限定模塊,單獨考查經濟、政治、文化或哲學意義

XX有助于(或有利于XX)它關系到XX促進了XXƒ這是XX的客觀(必然、本質)要求;這是XX的需要

評析類試題

【關鍵詞】“評價”“看法”“分析現象”

【設問方式】如何看待XX;如何評價XX;談談你對XXX現象的看法; 分析(評析)XXX現象;ƒ如何認識XX;‚談談你對XX的認識; 

【解題思路】明確正確做法或觀點(如果題中的說法是正確的,則不需要走這一步;如果題中的說法是錯誤的,需要走這一步,指出正確的做法或觀點ƒ依據設問限定的知識范圍, 說明你做出判斷的依據或者表態的依據。一般需要從依據、重要性、必要性、可能性、危害性等角度分析。 ‚對題目要求分析的對象(觀點、現象或者做法)作出 是好還是壞;是對還是錯的評價

【答題模板】第一步,判斷表態;第二步,闡釋道理;第三步,明確正確態度(如果題中的說法正確則不需第三步)

措施類試題

【關鍵詞】“措施”“建議”“要求”“如何做”

【設問方式】怎么實現XX采取什么措施(對策、方法)XX

如何解決(加強、改善)XX

【解題思路】可以采用三聯系方法:聯系教材;聯系材料;聯系時政知識ƒ措施類試題大多屬于開放性試題,要求學生開闊思路,提出可行性的、具有針對性的措施;‚措施類試題 一般都指定了行為主體,如黨、國家、政府、某職能部門、公民、企業、消費者、勞動者;有的沒有指定行為主體,需要學生根據試題內容確定;

【答題模板】對癥下藥+各盡職責

對癥下藥:如果材料呈現的是負面現象,其反方向就是正確方法,如材料給環境污染,那么反方向就是環境保護、合理利用資源;如果材料呈現的是正確做法,只需要對這種做法加以概括,并用教材語言(或時政語言)把這種做法表述出來

各盡其責:就是要進行主體分析,分別從各個主體的角度去想辦法《經濟生活》常見的主體包括:國家(政府)、企業(經營者)、個人(勞動者、消費者)、《政治生活》常見主體包括黨、國家(政府)、人民、公民、人大、和人大代表、主權國家、國際組織《文化生活》常見主體黨、國家(政府)、公民、中華民族

【常用術語】堅持、完善、加強、健全、制定、創造、保護、貫徹、提高、調整、改善、轉變、培養、發揮、調動、按照、處理好

原因類試題

【設問方式】為什么說、為什么要、依據、理由、必要性、原因

【解題思路】常用的分析角度有四個:聯系課本分析原因,從課本上找到理論依據聯系材料分析原因,材料中往往蘊含著原因的有關信息,如材料反映出來的問題,材料體現的這一問題的重要性和緊迫性,都可以作為我們分析原因的依據‚聯 系主體分析原因,一個原因類設問一定牽涉一定的主體,而特定的主體肯定享有一定的權利和負有一定的義務、具有一定的職責。在具體的題目中,黨的性質和地

位、政府的宗旨和工作原則、公民的權利和義務、消費者的權益、經營者的素質、勞動者的權利和義務,經常作為原因類設問的答案出現ƒ

聯系地位分析原因,解決某一問題的必要性、必然性、可能性、重要性

【答題模板 】聯系主體:理論+意義 聯系地位:意義ƒ聯系材料:設問內容+理論+意義‚聯系課本:理論+設問內容+意義 

體現(說明)類試題

【關鍵詞】 “體現”“反映”“蘊含”“說明”

【設問方式】運用XX知識點(知識范圍)對材料進行分析

說明ƒ材料體現了XX范圍內的那些道理材料是如何體現某某知識點的;

【答題模板】通用模板-[政治,經濟,文化]原理+材料分析

特殊模板-[哲學]原理+原理內容+方法論+材料分析‚

啟示類試題

【設問方式】

這一事件對你有什么啟發‚給了我們哪些啟示?

【答題模板】

按照“是什么+為什么+怎么辦”的思路來思考,但是應該略答原理,詳答方法論,重點分析“怎么辦”

圖表類試題

【解題思路】

一審標題,圖、表標題提供的有效信息往往是圖、表的中心內容,表明了一定的主體處于怎么的狀態或是什么內容

二審內容,對圖、表逐項分析。圖、表的內容一般由時間、項目和表現各個項目狀況的數據構成。

三審注,注是對圖、表不能直接羅列或體現的內容所作的文字補充說明,是圖、表材料的有機組成部分。

四審聯系,圖、表題所提供的圖、表之間或圖、表與文字材料之間往往不是孤立的,而是有著一定的內在聯系的。

關系類試題

【設問方式】

“與XX與XX的關系”分析某一問題

【解題思路】

解答關系類試題一般分三步走

定:確定A和B分別指的是什么,并進一步明確A和B各自的內涵和外延

分:對A和B結合材料進行分解,比如效率是什么,在材料中有何體現;公平又是什么,在材料中有何體現;效率和公平的矛盾體現在哪里,這些矛盾怎么解決

聯:尋找A和B一致的地方或者相統一的地方。比如效率是公平的物質前提,在材料中是怎么體現的;公平是提高效率的保證,在材料中又是怎么樣體現的。


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