高考化學綜合實驗試題的解題策略
來源: | 作者: | 時間:2018-05-22 | 瀏覽  | 設置字體:

▐ 角度1:以常見有機物的制備、分離提純的綜合實驗試題

【題型解讀】

有機物的制備、分離提純在近幾年的高考實驗試題中已出現,并且有發展的趨勢。這類有機物的制備反應來源于教材中化學反應,反應原理不是太難,故此類綜合實驗的難度屬于中檔水平。

近兩年高考試題的命題角度主要有

①實驗裝置中各部分的特點組裝要求;

②實驗步驟中的反應原理及除雜方法和原理;

③有機物的提純方法和某些試劑的作用;

④有機物產率的計算。

閱卷人:忠告

1.審題忠告 

(1)審清反應原理(試劑要求、反應條件、產物性質)

(2)審清裝置的設計問題

①球形冷凝管中的水流方向(下口進水,上口出水)。

②溫度計的位置。

③燒瓶、三頸瓶的容量大小。

④尾氣處理、加熱方式(水浴、油浴等)。

(3)審清實驗步驟

①加試劑順序;

②反應制備;

③除雜分離提純試劑和方法。

(4)審清反應物的量,確定過量反應物,用少量反應物計算產品的理論量,再算產率。

2.答題忠告

(1)對試劑的作用或目的答題時要具體、全面、不漏要點。

(2)對冷凝管中冷卻水的流向要從低端進水。

(3)有機物的干燥劑常用一些吸水的鹽如CaCl2、MgSO4等。

(4)對于補加沸石要注意“停止加熱、冷卻后”再補加。

(5)對有機物的產率要注意有效數字。

▐ 角度2:以實驗探究為主題的綜合試題

【題型解讀】

以實驗探究為主題的綜合試題以能力立意,把化學知識與能力的考核融為一體。試題源于教材實驗,但又高于教材。主要考查考生思維的敏捷性、縝密性、統攝性、靈活性和創造性。試題難度較大。

近幾年高考的命題的角度主要有

①氣密性檢查;

②儀器連接;

③反應原理涉及的方程式;

④各儀器的作用;

⑤各部分的現象;

⑥裝置的缺陷及其改進措施。

閱卷人:忠告

1.審題忠告

(1)明確涉及氣體和新物質制備實驗的思路(實驗流程):氣體的發生―→除雜質―→干燥―→主體實驗―→尾氣處理。

(2)儀器連接的順序要明確:

①儀器是否齊全:如制備有毒氣體及涉及有毒氣體的實驗是否有尾氣吸收裝置。

②儀器連接順序是否合理:如氣體凈化裝置中不應干燥后又經過水溶液洗氣。

③儀器間連接順序是否正確:如洗氣時“長進短出”,干燥管除雜質時“大進小出”,排水量氣時“短進氣,長出水”等。

(3)儀器中的試劑要明確。

①常見氧化劑:氯水、溴水、酸性KMnO4溶液。

②常見干燥劑:濃H2SO4、P2O5、堿石灰、CaCl2、硅膠。

③常見沉淀劑:澄清石灰水,Ba(OH)2溶液、AgNO3溶液、BaCl2溶液等。

④檢驗H2O:無水CuSO4。

(4)注意“四防”:①防倒吸 ②防爆炸 ③防氧化 ④防潮解、水解。

2.答題忠告

(1)氣密性檢查在加藥品前進行。

(2)涉及到H2、CO等可燃氣體或易氧化物質的反應裝置,要先進行排空,防止爆炸或被氧化。

(3)制備的物質易水解或潮解時,制備物質的裝置前后要有干燥裝置。

(4)若有污染氣體(如SO2、Cl2、NH3、NOx等)要考慮尾氣處理問題。

(5)涉及到加熱裝置或易溶于水的氣體時要考慮倒吸問題。

(6)涉及到物質檢驗的實驗方法時要注意下列模板:取樣品―→溶解―→加試劑―→現象―→結論。

▐ 角度3:以實驗方案設計與評價為主題的綜合試題

【題型解讀】

實驗方案的設計與評價試題是高考實驗試題中考查能力的重要題型,能充分體現考生的創新思維能力和分析問題的能力,充分考查考生的思維嚴密性、思維的靈敏性和思維的創新性。

➤ 近幾年高考的命題角度主要有:

(1)根據實驗目的和所給試劑進行簡單方案的設計如酸性強弱、氧化性強弱、離子的檢驗等;

(2)根據所給方案進行評價進而改進創新等,如裝置的評價與創新、實驗過程的評價與改進等。

閱卷人:忠告

1.審題忠告 

(1)對實驗方案設計試題的審題關鍵

①明確實驗目的和實驗原理;

②根據實驗原理合理選擇試劑;

③根據試劑和反應原理設計方案步驟和儀器裝置;

④設計方案時要考慮一些干擾反應。

(2)對實驗方案的評價試題、審題的關鍵

①可行性(科學性、操作性、簡單方便等);

②安全性(防爆、防倒吸、防污染、防氧化、防吸水等);

③綠色思想(污染少或無污染,原子利用率高;試劑無毒、安全等)。

2.答題忠告

(1)對實驗方案設計的試題在答題時要做到

①實驗步驟完整;②現象全面準確;③結論恰當合理。

(2)對實驗方案評價與改進試題在答題時要做到

①通過分析比較實驗方案,找出不科學、難操作、不安全、有污染的設計;

②根據實驗目的和原理再進行改進與創新如加防倒吸裝置、加干燥裝置、加尾氣處理裝置、加排空氣操作等。


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